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佛光山普門中學全體好苗子禮拜佛光山開山祖師星雲大師。人間社記者蔡忠宏攝
2025-01-23
慧傳法師說，大家現在能安心讀書，是因為有偉大的師公星雲大師，大師說過「只要你成材，我願為你犧牲」，期勉貫徹其精神，是今日禮祖的深刻意義。最近喜事連連，好苗子林業承以「希望入學」錄取台灣大學資訊工程學系。在新媒體領域大有斬獲的劉冠毅，特殊選才錄取中正大學傳播學系。日前35年前的普中學生、亞洲大學高階EMBA領袖班執行長張俊評來訪，讓他感觸良多，普中有很多人才，只要肯努力，大家都會支持，相信人人都是好苗子。
佛光山文教基金會執行長如常法師表示，大師曾經囑咐，獎助學金一定要交到大家手上，自己完成註冊，因為這是大家自身努力而得。以及準備文具和生活用品、帶大家回山和大眾結緣、畢業後持續關心未來動向。第一位好苗子葉冠淼現職物理治療師，台灣大學醫學工程系的林翰境繼續攻讀研究所。有的加入佛光青年擔任團長、通過宣講員考核，大家都在轉變生命。
普門中學董事會駐校代表文王文俊讚歎，普中學生質樸善良，從慶生祈福、浴佛、畢業朝山、好苗子佛光家庭日等，真正將「三好」融入課程，在生活中實踐。進到普中，就能拿到在世界通行無阻的「三好」門票。
國一好苗子帶來〈三好歌〉表演，以及管樂班參加2024年世界神明聯誼會影片播放。多名學生分享學習成果。高三陳子原在第64屆全國科展，以「高中生蔬食認知、飲食生活型態與蔬食消費意願之調查」，獲行為與社會學科佳作。期間遇到颱風延期、比賽方式改變等挑戰，體會到面對困難不要怕，就是勇敢去做。
高一陳芊妤在準備英文演講比賽時，曾一度想放棄，好在努力沒有白費，也獲得寶貴經驗。國二鄭詠軒練習管樂後，成績大幅進步，直呼：「練管樂真的會變聰明！」參加世界神明聯誼會、代表高雄市參加音樂比賽決賽，給他滿滿的成就感。人生只有一次在普中學管樂的機會，無論挫折喜悅，都是難忘的回憶。
國三黃喬湞剛進普中時因不適應，曾猶豫是否留下，好在堅持至今。高二林幸萱從物理、公民等科目有不少學習心得。高三林業承對於錄取台大資工，包括很早就找到學習方向，以及更要感謝一路走來許多人給予的幫助。
全體獻唱人間音緣〈感恩的人生〉，祈願祝禱由慧傳法師帶領恭讀大師〈新春祈願文〉。會後參訪佛館、大佛平台抄經堂抄經。佛光山文教基金會主任有祥法師、普中校長謝毓琳、功德主曾榮雄等與會。
佛光山普門中學全體好苗子禮拜最敬愛的師公、佛光山開山祖師星雲大師,普門中學董事長慧傳法師帶領恭讀〈佛光星公祈願文〉。人間社記者蔡忠宏攝
佛光山文教基金會執行長如常法師分享幾位畢業好苗子的現況,表示大家都在轉變生命。人間社記者蔡忠宏攝
佛光山普門中學「佛光家庭日一好苗子回山座談會」合影,中間座位第一排右起普門中學校長謝毓琳、董事會駐校代表王文俊、董事長慧傳法師,以及佛光山文教基金會執行長如常法師、功德主曾榮雄、佛光山文教基金會主任有祥法師。人間社記者蔡忠宏攝
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【人間社王普玉上海報導】2025.1.6
歷十年之念，續上海因緣，由中華藝術宮（上海美術館）與佛光山文教基金會共同主辦的「星光雲水──星雲大師的筆墨情懷主題書法展」，於12月28日拉開帷幕，1/8舉行開幕式。
1/6上午，中華藝術宮姜葛弢副館長主持新聞通氣會（發布會），與會有策展人佛光山文教基金會執行長如常法師、中華藝術宮策展人項笠蘋、復旦大學錢文忠教授。姜館長表示，2014年大師曾於中華藝術宮展出一筆字書法，受到觀眾熱烈歡迎；時隔十年，再度盛大展現星雲大師書法，續寫與大師的智慧佛緣，展期自2024/12/28-2025/3/2，橫跨元旦和農曆春節，為上海市民帶來心靈的饗宴與福報。
如常法師敍述緣起，2023年2月5日星雲大師圓寂，非常多的大陸好友無法趕赴台灣向大師致意，多人表示想念大師的慈悲、文化交流及其家國情懷。在多方連繫下，有了此次展覽，所謂「見字如見人」，大師以書法展現中華文化，帶給兩岸幸福安樂。
這次展覽多集中在大師87到90歲所寫作品，有63組件，共228件。這是緣起十年前，北京故宮博物院希望面向觀眾展出大師的書法；得知故宮房子高大，大師自我突破近九十歲色身的極限，首度書寫二米以上、二十條屏的巨型〈人生二十最〉。如常法師說，大師覺得筆墨當隨時代，用傳統的書法，書寫現代的字句，這些內容都是大師對人生的感悟，讓當代人從日常生活中，心靈獲得淨化、獲得依歸，甚至大師認為人做好了，就可以成佛。
其中還有一幅大師在85歲時，挑戰手抖、眼睛看不到、身坐輪椅的局限，書寫66條屏的《心經》。特別是，一張全紙書寫二個字的經題，形成獨一無二的經首；如常法師表示，他留意到經文字句的留白處，大師說很多人不知道心經在哪裡斷句，留了空白就很好讀了。這也是大師的用心，因為中國書法史上幾乎未有人這樣書寫心經。
這些作品準備好後，因故取消展出，一放就是十年，甚至大師生前也沒有見過這些作品的展出，直到這次才在中華藝術宮首度面世。大師說「我寫字，不是因為字好看，是因為人家喜歡，人家讀得懂，能夠讓人懂，中華文化可以為人生活所用，才有它的意涵。」大師的書法不是傳統的對稱，但行氣充足，不對稱，但充滿慈悲的心，可以說是大師對芸芸眾生的祝福，讓大家在紛擾的世間心無罣礙，是大師照顧每一位眾生的心，也是大師的獨創。
展場中，也展現來自大師的祖庭宜興大覺寺的星光、雲水、風動、竹動、蟬鳴、鳥聲等，如常法師說，那是大師思念祖庭、家鄉的聲音，是大師愛國愛教的情懷。他還將大師寫字、課徒、吃飯、會客使用的八米長桌還原到展場，四週對應大師相關生活照片。而展品中的「一根竹筷」，它是為大師指出書寫時落筆處的重要工具，說是文房第五寶也不為過。二十分鐘沉浸式影片，用筆觸的流動，帶出大師「一筆字的人生」；包括南京金陵刻經處雕刻大師的遺囑〈真誠的告白〉雕版，都在上海首見。
策展人項笠蘋老師表示，她從做美術史者的角度提出對大師書法的理解，第一是得自然之理的生命態度；第二是自然而然的書法實踐；第三是自然之妙的書寫風格。大師的書法是無法而法他，在於能夠參透自然之理，所以作品就像水流花開一樣，非常的自然，像一個大白話，但裡面有大格局和大境界。
項老師表示，從大師的為人和他的寫字裡看到，他是見自己、見眾生、見天地、見宇宙，一種清新自然的狀態，自然給看的人一種歡喜，生發於大師的禪心，是自然活潑的審美流露。真正的藝術家是愛真理、愛自然、愛人類，這在大師的作品和為人中，可以清楚看到。通過這個展覽，看到一個和藹可親、循循善誘的一位老師、一名智慧高僧、一位空容萬象、大悲大願的大師。
復旦大學錢文忠教授說，來看星雲大師的書法，其實只要愛大師，就會愛他的字。從歷史上看，中國佛教文化的傳承跟書法分不開，很多書法家都跟佛法親近。大師作為一代高僧，在弘法的過程中，有一個重要的開創，新建的道場先修美術館，這在佛法弘傳史上非常新的創舉。用美術、書法、美育作為接引人的法門，是運載大眾的工具，來接應、點化。
錢教授表示，看大師的書法，不僅看一場書法展，而是追尋大師來進行一次自我修心，並以二則故事分享自己看到的大師。在他認為，大師的慈悲是站在你的立場，先讓你歡喜、給你方便。書法是大師提供一塊福田，讓有緣人種自己的福田，收穫自己的福報，再把福報傳承下去。它是一個接引我們的法門，是大師度人的一個載具。上海再一次舉辦大師的書法展，在非常特殊的時代，內心充滿動盪的年代，大師的書法給我們帶來一種非常特別的體悟與福份。（完）
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星光雲水，星雲大師的筆墨情懷主題書法展正在上海中華藝術宮展出，這次展覽有許多首度公開的大型書法作品，與高挑的展廳，連成一氣。展前記者會上，吸引許多媒體關注，大家因為大師的一筆字與精神，透過藝術重新省思自我的修心與修行。
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佛光山普門中學學生林業承錄取台灣大學資訊工程學系,12月26日在師長陪同下,前來禮拜佛光山開山祖師星雲大師。左起為人事室主任郭娟伶、導師蔡雅錚和林宛嫻、監察人慧讓法師、林業承、董事長慧傳法師、董事會駐校代表王文俊、校長謝毓琳、圖書館主任南鳳瑋、學務主任江俊德、輔導組長林金勳。人間社記者慧裴攝
2024-12-26
佛光山普門中學學生林業承,以「希望入學」錄取台灣大學資訊工程學系,前來禮拜佛光山開山祖師星雲大師,
稟報佳訊。人間社記者慧裴攝
佛光山普門中學董事長慧傳法師(右),謂歎林業承為校為教爭光,也為己爭榮。人間社記者慧裴攝
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佛光山文教基金會獲教育部113年度社會教育貢獻獎，致力於偏鄉教育、雲水書車服務及三好教育推廣，入鄉服務超過1,300所學校，巡迴里程數可繞地球80圈。以星雲大師「永遠從關懷出發」的精神，點亮社會、培養人才，讓教育成為傳遞希望的橋梁。
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教育部為表揚對社會教育具卓越貢獻的個人及團體,12月18日舉辦「113年度社會教育貢獻獎頒獎典禮」,財團法人佛光山文教基金會獲「社會教育貢獻團體獎」殊榮。人間社記者陳承文攝
2024-12-19
教育部部長鄭英耀開幕致詞表示，感謝每一個獎項的背後，都記載著用「生命」影響「生命」交織而成的動人故事。社會教育的推展仰賴有志之士的付出，將自身專業融入社會服務，透過知識、技能與價值觀的傳遞，累積並擴散出正向的影響力，成為社會溫暖祥和的重要支柱。
今年度卓越貢獻推薦案90件，最終評選出32名獲獎者，包含終身奉獻獎2名、個人獎15名、團體獎15名。另有入圍終身奉獻組2名、個人組9名、團體組3名。
「永遠從關懷出發，是慈悲的力量轉化為陪伴閱讀的見證！支撐社會的角落，也是翻轉教育的力量。」如常法師說明，「雲水書坊─行動圖書館」從2007年首航至今，全台有56部書車，服務逾1300所偏鄉學校，當知識送到偏鄉的那一刻，就是教育永續的見證，也是佛光山文教基金會推動閱讀的使命。
基金會秉承著星雲大師的理念，以教育培養人才，持續關注偏鄉教育。如常法師表示，因為有「四加一」計畫，即雲水書車、國際書展、聯合偏鄉畢業典禮及三好生命教育教材，外加「好苗子培育計畫」。這個計畫致力於教育、閱讀推廣和人才培養，獲得教育部肯定。
如常法師強調，星雲大師認為「教育是承襲前人智慧，從中獲得啟發；教育是長養自己的德行，從自我改變到淨化社會人心風氣；教育是讓人增加知識，發展心理智慧；教育是增加生活常識，體認世界文化」。未來佛光山文教基金會將持續推動用知識點亮社會，藉教育燃起生命希望。
其中榮獲「終身奉獻獎」兩位得主是廖鴻基、尤佑‧倍苓。廖鴻基終身為海洋教育努力，他說，台灣受老天爺善待，發現有抹香鯨在台灣周邊生活，有機會讓更多人認識台灣，更是台灣最大資產。尤佑‧倍苓自50歲開始習得傳承原住民泰雅傳統織布技藝，近28年來不僅在新店崇光社區大學擔任講座，更經常應邀至外縣市部落推廣傳統技能。，他說，無論是不是原住民，都樂於傳授並振興泛泰雅織布技藝。
教育部主任祕書林伯樵(左)頒贈由丁宏欣設計獲優勝之「累積」獎座乙座,佛光山文教基金會執行長如常法師代表受獎。
人間社記者陳承文攝
教育部主任祕書林伯樵(前排右5)與113年度教育部社會教育貢獻團體獎共15名一同合影,財團法人佛光山文教基金會執行長如常法師(前排左2)。
人間社記者陳承文攝