【人間社記者 彭高鳳 大樹報導】 2017-09-02

佛光山文教基金會舉辦第三屆「我愛閱讀—書車與我」2017徵文比賽，經專業且嚴謹的評審，優秀作品脫穎而出，頒獎典禮9月2日於佛陀紀念館禮敬大廳「五觀堂」隆重登場。佛光山寺常務副住持慧傳法師、佛陀紀念館副館長永融法師、中華福報生活推廣協會理事長陳順章、功德主范思筠等貴賓，以及近20位國中小學校長、主任、教師等教育界人士出席盛會，為學子喝采；諸多家長陪同受獎子女與會，共享榮耀時刻。

慧傳法師與眾分享宋朝蘇東坡指導弟弟蘇轍的讀書方法：讀一本書，先設定目標，擷取內容，依人、事、時、地、物剖析後，再加以分門別類。紀錄資料時，最初抄寫一段文字，以三個字做段落題目，第二次以兩個字為題，第三次以一個字為題，便可概括全段大意。

慧傳法師進一步具體說明，雲水書車琳瑯滿目的圖書中，與三好、四給息息相關。選定一本書後，摘錄書中三好、四給的道理，咀嚼書中人、事、時、地、物因緣後，再以般若、慈悲、精進等分類，整理出的資料就是你的囊中物。「透過雲水書車，愛上閱讀，因書而富，因書而貴，貯備為人群大眾服務的涵養。」慧傳法師勗勉得獎學子。

高雄市旗津國小校長楊勝任擔任此次徵文決審評審，她表示透過移動知識城堡的影響力，見到來自全台城市、偏鄉各地的學生作品。她讚揚學生自訂的題目頗具巧思，與布局內容相扣；結構的起承轉合得宜，文意銜接與轉折流暢；遣詞用字非常巧妙，善用擬人法、譬喻法，趣味盎然；對書車的期待與感謝至情至性的流露，可謂文采豐富。

基隆市建德國中榮獲團體獎，校長徐仁斌分享學校推動閱讀教育的策略，其中一項，平日鼓勵學生從書中摘錄名言佳句，簡述摘要，與生活結合。提及寫作能力，他認為基於大量的閱讀外，學生可藉聯絡簿作為生活瑣事的記述與抒情，或社會新聞事件觀點的發表園地，以培養獨立思考、建立見解的能力。此次活動，他鼓舞孩子，不需要華麗的詞藻、精心雕琢的文思，只要寫出閱讀對內心的觸動。

獎項有入選、佳作、三好奬、優等奬、特優獎、團體獎等，當孩子上台領獎時，大銀幕即秀出個人生活照，帶給他們更大的榮耀與鼓勵。榮獲國中特優獎的台中市五權國中學生易治傑，朗誦得獎作品並發表感言，他首先感謝佛光山文教基金會給予他展現寫作實力的機會，再謝謝國文老師的指導。「因課業的羈絆，將閱讀的熱忱銬上枷鎖。與雲水書車相遇後，重拾那被拋棄的幸福，原來深耕閱讀是生命中如此完美的享受，願閱讀是一抹美麗人生的彩虹。」他歡喜地說道。