【人間社記者 彭高鳳 大樹報導】 2014-03-25

3月22日，佛光山文教基金會於麻竹園舉辦佛光山「雲水書坊─行動圖書館」2014說故事義工培訓，期能培養說故事達人，乘著故事的翅膀引領孩童遨遊浩瀚書海。

佛光山文教基金會執行長如常法師表示，循序次第、提綱挈領是此次研習課程安排的特色，她闡述書車義工為什麼要說故事及說故事的基本技巧、方式，並作佛光山「雲水書坊─行動圖書館」2013年營運總報告。且勉勵眾人「雲水書車到哪裡，義工菩薩就到哪裡；雲水書車到哪裡，佛光山文化教育就到哪裡；雲水書車到哪裡，寺廟道場就到哪裡。」

「教育新趨勢與學習大未來」由國內外閱讀推廣專業培訓講師林美琴講授，她列舉數據，從1961年到1981年，這20年累積的知識是過去兩千年的總和；1981年到現在的知識又幾乎增加了一倍，顯示我們的孩子面對知識生產快速、傳遞迅速與更新加速的世界趨勢，因應之道便是儲備閱讀力、涵養學習力、預約未來無限的發展力，以奠定安身立命的根基。

因此，0歲、小一閱讀起步走，閱讀從繪本開始，以圖像為媒介，引起閱讀興趣，讓孩子愛閱讀；以多樣的主題，拓展孩子的視野，讓孩子多閱讀；幫助孩子建構聽、說、讀、寫的閱讀能力，讓孩子會閱讀。故事義工需了解繪本的屬性，選擇朗讀、敘述或互動與討論的方式，為孩子打開一本書。講師並就各方式一一說明技巧。

天衛文化、小魯文化社長陳衛平，先後為學員說了小繪本《石頭湯》、《什麼都不怕》、《鵝太太的好主意》3個故事，為如何說故事做了最佳的示範。他強調，後現代社會，對一本書的出版，其生命的誕生，在於讀者對它的理解與詮釋。我們對繪本的意在言外、表達主旨、象徵意義和思想層次，都應掌握住。他建議，當說故事的技巧尚未具足時，不妨先從朗讀開始。

「聲音」是說故事最重要的工具，有好聽的聲音，才能說出好聽的故事。而好聽的聲音可以經由訓練獲得。「新樹幼兒圖書館」館長、中華民國兒童文學學會秘書長蔡淑媖，在「說故事技巧─發現聲音之美」這堂課，教大家腹式呼吸、發聲練習再實際演練。她並展現各種說故事的技法，不同的故事都各有趣味，需要不同的展現技巧。

來自金光明寺的說故事義工胡巧鵝認為，閱讀是開啟知識殿堂的鑰匙，故事義工若能生動的述說故事來激發孩童閱讀的動力，並傳遞三好四給的良善理念，學生在知識與品德兼具的陶冶下，必能成為優質的國民。